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enjeux

Un atelier d’écriture est divisé en trois temps bien particuliers :

  • après présentation des enjeux de la séance, l’animateur énonce une proposition d’écriture (sous la forme de consignes, étalées tout au long de l’atelier) qui amène les participants à s’engager avec leur point de vue et leur style, spontané ou travaillé, dans l’écrit ;
  • un temps d’écriture, commun à tous, est adapté à chaque consigne ;
  • la lecture des textes produits, par ceux qui le désirent uniquement, déclenche un échange, mini-débat permettant à chacun de se situer par rapport à l’atelier.
- propositions - écritures - lectures -


Les participants peuvent ensuite insérer leur production dans un recueil dédié au chantier littéraire en cours que permettent ces ateliers ; cette façon d’un recueil permet une mise à distance des textes et autorise enfin des échos, des souvenirs d’ateliers vécus.
 

atelier de la conque
(deux-trois heures)
 
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ici, il s’agit de découvrir
ses territoires personnels d’écriture,
les liens entre la mémoire, le monde et le langage.
pour que l’écriture soit mouvement,
déplacement de soi - franchissement d’un seuil
qui se crée avec le mouvement même
dépasser les simples bornes prose - poésie,
vers l’élaboration d’un
langage personnel à venir.

- repères - mouvements - langages -

atelier du Nadir
(une journée)
 
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s’égarer souvent dans les chemins
creux de la science-fiction,
des fantastiques aqueux,
romantiques ou horrifiques,
du merveilleux symbolique
(parfois héroïque).
aller jusqu’à s’enliser volontairement
dans la tourbe chaude, neuve,
originelle d’univers étranges
qui ne sont que textuels.
quand le récit, prêt à la découpe,
croise un miroir.


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